这本书讲了什么
Aven Green天生没有双臂。她听过所有可能的反应（注视、窃窃私语、同情，以及无尽的尴尬问题）（「但你怎么吃饭？」）。她也因此培养出了一种犬利的幽默感，编造越来越离谱的故事来解释她是怎么「失去」手臂的（和鰄鱼摔跤、烟花事故、一个失败的魔术），只为了看人们的表情。
当她的父母接手管理Stagecoach Pass（一个位于亚利桑那沙漠中的破旧西部主题公园）时，Aven不得不转到一所没人认识她的新学校。注视又开始了。但这一次，她遇到了Connor，一个患有严重妥瑞氏症的男孩，他无法控制的抽搐让他和Aven一样成为了局外人。两个「与众不同」的孩子建立了不太可能的友谊，并发现那个布满灰尘的老主题公园里藏着一个有人竭力掩埋了几十年的秘密。
Dusti Bowling的文字温暖、幽默、毫不回避。Aven不是一个由她所缺少的东西来定义的角色，她坚强、有趣、足智多谋、形象丰满。这是一本关于接受不同、在意想不到的地方找到勇气、重新定义「正常」意味着什么的书。它会让你的孩子笑、思考，并以不同的眼光看待这个世界。
可在Popular书店、纪伊国屋（Kinokuniya）及新加坡国家图书馆借阅。
为什么推荐这本书
一本既有力量又引人入胜的B1级别读物，在让读者享受阅读的同时培养共情能力。它入选书单有三个理由。
首先，从主角视角呈现的残障代表性培养批判性思维和情商。与许多将残障作为支线情节的书不同，Aven是自己故事的英雄，自信、复杂、从不被同情所定义。学生学会从能力而非局限的视角看待残障，发展IB课程明确培养的那种细腻思考能力。
其次，关于韧性和适应新环境的主题直接映射了国际学校学生的体验。Aven来到一个新地方，面对陌生人的评判，必须从零开始建立友谊，几乎每个换过学校或国家的学生都会认出这个情境。这本书认可了他们的体验，同时展示了健康的应对策略。
第三，悬疑支线让读者保持投入，而情感核心自然地发展。学生不会觉得自己在读一本「说教书」，他们在读一个侦探故事，恰好主角是他们真正关心的人物。这种娱乐性和深度之间的平衡是这本书在课堂环境和独立阅读中都表现出色的原因。
适合什么水平的读者
A2水平有些吃力。建议先用The Fourteenth Goldfish或El Deafo建立信心。
理想的难度。在这个水平上既有情感吸引力又有语言收获。
B2水平读起来很舒适。可以搭配Out of My Mind更深入探索相似主题。
