这本书讲了什么
十一岁的Joe一辈子都在医院的房间里度过。他天生患有严重联合免疫缺陷症（SCID），免疫系统脆弱到连普通感冒都可能要了他的命。他的世界是一间有过滤空气的无菌病房，一台电视，还有一扇望向他从未触碰过的外面世界的窗户。护士们就是他的家人，超级英雄漫画是他的逃避方式，而数秒数是他衡量这个似乎停滞不前的生命的方法。
一切在一个叫Henry的新病人住进隔壁房间后改变了。Henry大嗓门、无所畏惧、满脑子疯狂的计划。他说服Joe，他们应该列一份秘密清单，写下长大之前想做的事。突然之间，Joe狭小的世界开始变大了。Stewart Foster的文笔幽默而温暖，赋予Joe一个既好笑、又勇敢、又令人心痛的真实声音。这部小说的灵感来源于David Vetter（最初的「泡泡男孩」）的真实故事，它追问的是：真正的「活着」意味着什么，而不仅仅是「存活」。
可在Popular书店、纪伊国屋及新加坡国家图书馆借阅。
UWC为什么选这本书
「The Bubble Boy」是一堂关于共情的有力课程，而共情正是UWC价值观的核心。Joe的故事挑战学生去想象一种与自己截然不同的生活，并珍惜每天习以为常的自由。对于生活在新加坡、随时可以户外玩耍和社交的孩子们来说，走进Joe那间密封的病房是一次深刻的视角转换。
这部小说还探索了友谊、勇气，以及当风险高到不可思议时「冒险」意味着什么。Joe和Henry的友谊让学生看到，有意义的联结可以在最不可能的环境中产生。平易近人的第一人称叙述和对话式的语调，使它非常适合帮助四年级学生在持续阅读中建立耐力，同时探讨重大的情感和伦理问题。
适合什么水平的读者
A1水平读这本书太难。光是352页的篇幅就让人望而生畏，建议先从更短的章节书开始。
难度刚好在最佳区间。低Lexile值（540L）和对话式的语调让352页读起来飞快。
B2水平读起来很轻松。可以尝试Wonder或Out of My Mind来获得类似主题但更大的挑战。
