这本书讲了什么
当一个新男孩加入班级并被安排坐在教室最后一排时，九岁的亚莉克莎（Alexa）和朋友们都很好奇。他叫艾哈迈德（Ahmet），是一个从叙利亚一路辗转而来的难民。他几乎不说英语，从不微笑，总是望着很远的地方。其他孩子窃窃私语、盯着他看。但亚莉克莎决定要成为他的朋友，并想出了一个最不寻常的计划来帮助他，一个大胆到需要把一封信偷偷送到英国女王手中的计划。
「The Boy at the Back of the Class」是蓝彼得图书奖和沃特斯通儿童图书奖的双料得主，是一个温暖、幽默、充满同理心的故事，讲述了一个小小的友谊举动如何改变一切。通过一个充满爱心和无穷想象力的儿童叙述者的眼睛，这本书以坦诚而充满希望的方式触及难民危机，不说教却令人难忘。全球销量超过一百万册，已成为当代儿童文学的经典之作。
可在Popular书店、纪伊国屋及新加坡国家图书馆借阅。
UWC为什么选这本书
这本书就是UWC使命的故事版。在一所相信教育能跨越文化将人们联系在一起的学校里，亚莉克莎不顾语言障碍和社交压力也要和艾哈迈德交朋友的决心，恰恰是UWC每天对学生的期望。这个故事让年幼的读者能够理解难民危机，同时不会过于简化，让孩子们看到每条新闻背后都有一个有真实恐惧和真实希望的孩子。
对于新加坡（一个本身就是文化交汇点的国家）的四年级学生来说，这本书鼓励主动的同理心和服务精神。亚莉克莎不只是为艾哈迈德感到难过，她付诸行动，动员朋友和社区一起帮忙。这与UWC强调的个人责任和服务意识相一致，教导孩子们，即使是小小的人，当他们选择勇气而非冷漠时，也能带来巨大的改变。
适合什么水平的读者
A1水平太难。虽然儿童叙述者的语言比较平易，但304页需要阅读耐力。建议先培养阅读流畅性。
最佳区间。对话式的语调对A2读者很友好，B1读者则能深入体会社会主题。
B2水平读起来轻松又暖心。可以尝试Alan Gratz的Refugee来获得更复杂的多视角叙事。
