这本书讲了什么
1986年4月26日，切尔诺贝利核反应堆爆炸。瓦伦蒂娜·卡普兰醒来时，空气中有一种奇怪的金属味，天空泛着诡异的橙色光芒。她的同学奥克萨娜·萨夫琴科（那个因为瓦伦蒂娜是犹太人而不停欺负她的女孩）也在同样的噩梦中醒来。当她们的家庭被疏散时，两个女孩都被送往列宁格勒，和瓦伦蒂娜的祖母一起生活，这位老人在二战中也经历过自己的恐怖。
故事在1986年和1940年代之间交替叙述，揭示了瓦伦蒂娜的祖母在列宁格勒围城期间如何面对反犹太主义的迫害，以及那些创伤如何塑造了三代女性。当瓦伦蒂娜和奥克萨娜作为不情愿的室友适应新生活时，她们开始明白奥克萨娜所学到的仇恨是被教出来的，也可以被消除。安妮·布兰克曼将一场核灾难、一次战时围城和一段校园恩怨编织成一个故事：偏见如何像辐射一样代代相传，无形地、持续地，如果不加遏制，后果将是毁灭性的。
可在Popular书店、纪伊国屋（Kinokuniya）及新加坡国家图书馆借阅。
UWC为什么选这本书
双时间线探索反犹太主义、核灾难和被迫迁移，「The Blackbird Girls」同时触及多个UWC主题。它教导学生偏见不是天生的，而是可以被挑战和改变的习得行为。对于一所将来自可能存在历史紧张关系的文化背景的学生聚集在一起的学校来说，这是一个基础性的信息。
对于新加坡的学生来说，许多人都经历过搬迁和在新国家重新开始的迷茫，这部小说中的难民经历感觉亲切而非遥远。这本书还向学生介绍了两个关键历史事件（切尔诺贝利和列宁格勒围城），可能超出他们现有的知识范围，拓宽他们对20世纪历史的理解，超越以西方为中心的叙事。
适合什么水平的读者
A2水平读这本书太难。建议先通过B1级别的小说如Holes或Ghost Boys来过渡。
最佳区间。对较强的B1读者来说是有收获的挑战，B2读者读起来比较舒适。
C1水平读起来很快，但历史深度和双时间线叙事仍然引人入胜。
