主讲老师
Emily 老师，加拿大博士，大学英文学术写作导师
- 加拿大社会科学博士
- 30+ 年大学英文写作教学经验
- 多年教授加拿大高中及大学学生学术写作
- 擅长学术写作、文学分析与 Essay 指导
讲座简介
很多高中生英文基础其实不错，阅读、词汇、语法都不差，但一写 Essay，就容易出现这些问题：观点不够明确，段落之间缺少逻辑，文章结构松散，分析停留在表面，写了很多却没有真正形成论证。这往往不是「英语不够好」的问题，而是学术写作（Academic Writing）能力还没有建立起来。到了 Grade 10–11，英文写作已经不只是把句子写通顺，而是要学会：如何组织一篇文章、如何让观点更有说服力、如何从文本中读出更深层的含义、如何把这一切表达得清楚。这场英文讲座正是围绕这个差距展开：从「会写英文句子」到「会写有观点、有结构、有分析的 Essay」，中间到底差在哪里。
你将了解
为什么英文不错也写不出高分 Essay
扎实的词汇和语法还不够，高分文章需要清晰的观点、结构与分析。
如何提升结构、论证与表达清晰度
把文章组织好，让观点有逻辑地展开、有说服力地呈现。
如何写出更成熟的分析型文章
把零散的想法发展成有逻辑的段落和真正的论证。
高阶英文写作的四个核心
1
结构（Structure）
一篇文章如何组织，观点如何展开。
2
论证（Argumentation）
如何让自己的观点更有说服力。
3
分析（Analysis）
如何从文本中读出更深层的含义。
4
表达清晰度（Clarity）
如何让文章清楚、有逻辑、读起来更成熟。
适合什么样的学生
适合 Grade 10–11 学生，尤其适合英文基础已经不错、但 Essay 分数一直上不去，想从「写对句子」进阶到「写出有结构、有论证、有分析的 Essay」的学生。
讲座时间
新加坡时间：7月8日（周三）20:00–21:00
多伦多时间：7月8日（周三）08:00–09:00
温哥华时间：7月8日（周三）05:00–06:00
讲座详情
平台
Zoom
语言
英文 / English
费用
S$18
报名截止
报名于 7月8日 讲座开始前截止
帮助学生从「有想法」走向「会表达、会论证、会写作」。