
面向G9-12高中学生,以John Locke全球论文竞赛Senior组为目标,深度提升学术论文写作与批判性思维能力。竞赛要求参赛者在2000字以内就哲学、政治、经济、法律、心理学、国际关系等领域的开放性问题展开深入论证,重点考察独立思考、推理深度和论证说服力。本课程由剑桥大学硕士Hilary授课,她本人在心理学、犯罪学、社会科学等领域有丰富的学术研究和发表经历,能够从研究者视角指导学生构建有原创性的学术论点。课程在已有写作基础上进一步打磨论证技巧,教会学生使用学术证据、回应反方观点,并形成清晰有说服力的学术文章。训练成果同时有助于提升大学申请文书和IB Extended Essay的写作能力。 本课程要求学生已具备基本的英文论文写作基础(了解主题句、论据、论证、解释等段落结构),并有良好的英语水平。课程侧重提升和打磨已有写作能力,而非从零教起。
剑桥大学犯罪学研究硕士(MPhil),加拿大西蒙菲莎大学传播学与心理学荣誉学士(GPA 4.0)。长期从事英语写作教学,辅导对象从12岁中学生到大学生,涵盖论文结构、学术写作、批判性分析等领域。曾任加拿大本科认知科学期刊(CUJCS)主编,现任加拿大心理学协会全国学生期刊Mind Pad审稿人。学术文章发表于耶鲁大学The Yale Environmentalist、斯坦福大学Intersect等学术刊物。
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